Los estudios del Dr. Liberman, Dr. Ingersoll y otros, proporcionan evidencias de que los niños con problemas de aprendizaje sufren una reducción de la sensibilidad de su visión periférica y que el tratamiento a corto plazo de Syntonic mejora significativamente  su visión periférica, sus habilidades visuales, su memoria y sus logros escolares. Se vio también que mejoraron su estado de ánimo y su comportamiento.

Actualmente se están llevando a cabo diversias investigaciones para aumentar el nivel de evidencia científica de este tratamiento, ya que aunque esta evidencia existe, aún es baja por el numero de estudios realizados y su diseño.

Esta terapia fue desarrollada hace algunas décadas por Robert Michael Kaplan y Jacob Liberman en Estados Unidos. El College of Syntonic Optometry acredita a los profesionales que tienen el conocimiento necesario para el uso de esta terapia.

Estudios clínicos realizados por los doctores Robert M. Kaplan en 1983 y por Jacob Liberman en 1986 confirmaron que muchos niños con dificultades de aprendizaje tienen reducida la sensibilidad de su visión periférica, lo que significa que presentaban una disfunción central-periférica. La técnica consiste en la valoración optométrica de las habilidades visuales y la valoración de los campos visuales funcionales, y la relación entre el sistema visual focal (enfoque) y el sistema visual periférico (binocularidad).