La iniciativa partía de la experiencia profesional de sus dos promotores, con un claro enfoque multidisciplinar, a partir de la idea que el desarrollo del niño solo se puede entender desde la integración de las distintas vertientes del conocimiento.

La Plataforma nació basada en la idea de que el conocimiento de todos los profesionales que trabajan en el ámbito del desarrollo infantil, el diagnóstico y la terapia se pueden ampliar, enriquecer y completar. Por ello, la plataforma se creó abierta a todos los temes que puedan tener relación con el desarrollo normal del niño, la prevención y las alteraciones de maduración infantil. Nació, pues, abierta a todos los temes y a todos los profesionales que puedan compartir conocimientos en esta línea.

La plataforma se estrenó en octubre de 2012 en Barcelona, con un curso sobre el desarrollo de la lateralidad infantil, que resultó un éxito. El carácter multidisciplinar del proyecte iniciado hace que los cursos que se organizan traten, por ejemplo, de la lateralidad, del TDAH, del aprendizaje de la ortografía o las matemáticas, pero no entendidas de una forma clásica, sino abordadas desde el ángulo de la más moderna neuro-psico-pedagogía. El planteamiento inicial era, y continúa siendo, el de organizar pocos cursos, pero de gran calidad, la que merecen los profesionales a los que se dirigí este proyecto.

Los cursos se organizan bajo el lema “Un tema común y dos modalidades de curso”, de forma que tienen un carácter presencial y en forma de curso on-line, lo que permite la adquisición de conocimientos a personas que no pueden desplazarse. En cualquier caso, para impartir los cursos, se selecciona a profesionales que, además de su formación teórica imprescindible pueden hablar desde la experiencia real y directa y, por lo tanto, desde el auténtico conocimiento de lo que es el desarrollo de un niño.