Lateralidad y Visión

Entendemos por lateralidad como la preferencia que los seres humanos mostramos en el uso de los órganos situados a un lado y otro de nuestro cuerpo. Las manos, los pies, y también los ojos y los oídos, son órganos dobles, y todos tenemos preferencia por el uso de los órganos de uno de los dos lados. Somos diestros, o zurdos, o ambidiestros. Lo que parece claro a la hora de analizar el uso de manos y pies (escribimos con una mano, chutamos preferentemente con uno de los dos pies…), lo es también en los ojos y los oídos: usamos, preferentemente, de forma inconsciente, uno de los dos ojos, y uno de los dos oídos.

La lateralidad se forja durante el proceso de desarrollo temprano del cerebro, y tiene un impacto en la forma que percibimos la realidad, procesamos la información que nos llega a través de los sentidos y, por lo tanto, interactuamos con el entorno. El proceso de lateralización no es otra cosa que ordenar el cerebro y sus funciones a partir del trabajo que realizan los dos hemisferios cerebrales.

Si hablamos de visión, el hemisferio derecho del cerebro percibe la globalidad de lo que vemos, mientras que el izquierdo procesa el detalle, la información espacial, la ubicación del objeto que vemos, la percepción de profundidad, las formas… Eso significa que para una correcta visión necesitamos que los dos hemisferios trabajen de manera coordinada.

Aprendizaje

En el proceso de lectoescritura se necesita una correcta coordinación entre los ojos y las manos, lo que requiere un esfuerzo de nuestro cerebro. Del mismo modo que tenemos una mano dominante que utilizamos para escribir, existe también un ojo dominante que es quien realiza la fijación en el punto de la página donde estamos escribiendo o leyendo. 

“Un niño puede tener los ojos sanísimos y, sin embargo, tener dificultades para leer. Su problema no son los ojos, sino la forma en que su cerebro procesa la información captada”

Sin una buena coordinación interhemisférica, o con la existencia de alguna disfunción de la lateralidad, el proceso de la lecto-escritura se complica, lo cual afecta al proceso de aprendizaje, y no únicamente en el ámbito académico. La lateralidad influye en la manera como nos orientamos en el espacio, en la forma con la que interactuamos con los objetos.

La optometría entiende la visión como un proceso en el que el cerebro procesa la información que captan los ojos. Un niño puede tener los ojos sanísimos y, sin embargo, tener dificultades para leer. Su problema no son los ojos, sino la forma en que su cerebro procesa la información captada por los ojos.

Problemas de lateralidad

Cuando observamos un problema, observamos cuál es la lateralidad manual, podal, ocular y auditiva. Y pueden no ser coincidentes. Es decir, que podemos tener la mano derecha y el ojo izquierdos como órganos dominantes. Este sería un caso de disfunción de la lateralidad.

En conclusión, la comprensión de la lateralidad y visión en el ser humano es fundamental para entender cómo el cerebro organiza y procesa la información sensorial, lo que impacta directamente en nuestra percepción del mundo y en nuestra capacidad para interactuar de manera efectiva con nuestro entorno. La lateralidad, forjada durante el desarrollo temprano del cerebro, determina nuestras preferencias en el uso de los órganos y la visión, mientras que la coordinación de ambos hemisferios cerebrales es crucial para una visión completa y precisa del mundo que nos rodea. Este entendimiento no solo nos brinda perspectivas sobre cómo funciona el cerebro humano, sino que también tiene implicaciones importantes en campos como la educación, la rehabilitación y la neurociencia.

Las disfunciones más comunes serían la lateralidad cruzada, la lateralidad no definida, el zurdo contrariado, el diestro contrariado, la lateralidad mixta y la homolateralidad. Cada una de ellas tiene características diferentes, que contaremos en un próximo artículo, dónde seguiremos abarcando el tema de Lateralidad y Visión.

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