El Aula de Formación organiza un nuevo curso centrado en los trastornos de la lateralidad y los tratamientos para diagnosticarlos y tratarlos.
¿Qué es la lateralidad?
Es un concepto muy fácil y complejo a la vez. ¿Cómo se construye? ¿Cómo clasificamos los distintos trastornos de lateralidad? ¿Qué es la lateralidad cruzada?
La lateralidad es una función cerebral.
Es la consecuencia de la distribución de las funciones que se establecen entre los dos hemisferios cerebrales. De esta distribución depende la utilización preferente de un lado u otro del cuerpo, el derecho o el izquierdo. Empieza a definirse entre los 3 y los 5 años, y se desarrolla hasta los 12 años.
Ante de iniciar el aprendizaje de la lecto-escritura, el niño necesita contar con unas coordenadas espacio-temporales bien definidas y una correcta direccionalidad que le permitan organizar bien la información que recibe. En caso contrario, el niño realiza inversiones (por ejemplo, lee «al» cuando está escrito «la»), o no tiene asimilados los conceptos «anterior» y «posterior», ni los conceptos de unidad, decena o centena, lo que afecta al aprendizaje matemático.
La lateralidad necesita estar bien organizada antes de empezar con los códigos alfanuméricos, cuyo significado y valor dependen de la disposición en el espacio plano.
Cuando falla la organización de la lateralidad, se produce una tendencia al desorden cuya sintomatología depende de la gravedad del proceso y del punto en que se encuentra el niño en el desarrollo de esta función.
En esta ocasión, hemos optado por organizar un curso muy práctico.
El curso nos va a permitir diagnosticar los trastornos de la lateralidad, tanto visual como manual, podal y auditiva. Aprenderemos, por ejemplo, qué exploración podemos realizar para observar si un niño está bien lateralizado; qué ejercicios y terapia se realizan para organizar la lateralidad y eliminar los síntomas, como las inversiones, o problemas de lecto-escritura.
Contamos con profesores expertos en desarrollo infantil, además de expertos en visión y audición. Los doctores Jordi Catalán y Mar Ferré, la neurobióloga María Jesús López y Elisa Aribau desde el punto de vista de la optometría y la visión. Entre todos ofreceremos un extenso panorama de lo que es la lateralidad, sus trastornos, síntomas y las diferentes alternativas de tratamiento.
TEMAS DEL CURSO:
- ¿Qué es la lateralidad?
- ¿Cómo se construye la lateralidad?
- Las etapas prelaterales.
- ¿Cómo se detecta la lateralidad diestra o zurda?
- Detección, tratamiento y diagnóstico de los problemas de lateralidad manual, podal, visual y auditiva.
- ¿Cuáles son los síntomas más frecuentes de un trastorno de la lateralidad?
- ¿Cuáles son los trastornos más frecuentes de la lateralidad?
- ¿Cómo influye la lateralidad en la lectura, la disgrafía, las dispraxias y los desórdenes temporo-espaciales?
- Lateralidad cruzada visual o manual.
- Lateralidad no definida (mixta).
- Lateralidad homogénea desorganizada.
- Lateralidad patológica.
Duración:
12 horas de duración.
El curso incluye:
Vídeos y Apuntes de las conferencias.
PRECIO:
El precio del curso es de 275 €
Términos y condiciones de cancelación pulsa aquí
Elisa Aribau
Directora de los centros de Optometría Elisa Aribau en Barcelona e Igualada. Además de la actividad clínica, imparte cursos sobre optometría y lateralidad por todo el país. Directora del Aula de Formación Elisa Aribau.
Jordi Catalán
Médico especialista en desarrollo infantil. Cofundador del Instituto Médico de Desarrollo Infantil. Además de su actividad clínica, es ponente y profesor en numerosos cursos y seminarios sobre desarrollo, aprendizaje, lateralidad, atención e hiperactividad, entre otros temas.
Mar Ferré
Licenciada en Medicina y Cirugía por la UB, especialidad en Medicina de Familia, dedicada al desarrollo infantil desde hace 18 años. Autora y coautora, junto al Dr. Jorge Ferré, de diversos libros sobre desarrollo infantil, lateralidad, TDAH y otros temas relacionados con el desarrollo y el aprendizaje.
María J. López Juez
Directora del Centro de Organización Neurológica Neocórtex. Especialista en Desarrollo Infantil por The Institute for de Archievement of Human Potential de Filadelfia (Estados Unidos).
Un curso imprescindible
El curso nos va a permitir diagnosticar los trastornos de la lateralidad, tanto visual como manual, podal y auditiva. Aprenderemos, por ejemplo, qué exploración podemos realizar para observar si un niño está bien lateralizado; qué ejercicios y terapia se realizan para organizar la lateralidad y eliminar los síntomas, como las inversiones, o problemas de lecto-escritura.
Dra. Mar Ferré. Qué es la lateralidad. La importancia de la historia clínica. Exploración física y funcional
La importancia de una buena historia clínica en profundidad nos ayuda a situar el origen y posibles causas de un pobre desarrollo de la lateralidad y nos va a dar pistas de lo que nos vamos a encontrar al realizar la exploración. Análisis de la línea de dominancias laterales en la familia, qué posibles alteraciones sensoriales visuales o auditivas podemos encontrar…
Dr. Jordi Catalan. Bases prelaterales
Importancia de las etapas prelaterales en la organización de la lateralidad. Dichas etapas forman parte de un proceso más global que es muy importante conocer en su totalidad, ya que puede ser la causa de una mala organización de la lateralidad. Dicha etapa del desarrollo abarca de los 0 a los 4 años y tiene estos objetivos:
- Conseguir el dominio del cuerpo y que los órganos sensoriales sean simétricos, ya que las asimetrías pueden condicionar posteriormente una lateralidad prematura.
- Segundo objetivo, conseguir una coordinación automática contralateral, y una función sensorial tridimensional, estereoaural.
- Conseguir el máximo grado de activación del cuerpo calloso y conectar entre si la función de los dos hemisferios cerebrales.
En el curso vamos a tener una parte teórica y una parte práctica de exploración e interpretación de dichas bases prelaterales y cómo trabajar para mejorar dicha etapa.
Elisa Aribau D.O.O: Visión y lateralidad. La Figura Universal.
Cómo se organiza de forma paralela la maduración del sistema visual y motor. No se pueden desligar uno del otro al valorar las habilidades visuales, desde la visión monocular alterna hasta alcanzar las 3 dimensiones y la organización de un predominio visual.
Asimetría, dominancia ocular y rutas visuales. ¿Qué pasa con la dislexia?
Análisis de la figura universal. Lo que ve y lo que se plasma en el papel. Indicación de la organización tanto de su proceso de lateralidad como de su sistema visual.
Que información podemos extraer de dicha figura , como evoluciona al iniciar la reorganización lateral
Actividades de Exploración de las Bases prelaterales (Dr. Jordi Catalán)
Actividades de evaluación gráfica, protopático y epicrítico (Dra. Mar Ferré)
Valoración de la lateralidad manual y podal, que nos permita situar la organización lateral del niño, en qué fase se encuentra y si esta lateralizado correctamente o no.
- Pruebas de competencia bimanual
- Pruebas de respuesta monomanual
- Pruebas de habilidades de mayor influencia cultural
- Valoración de a lateralidad podal
Actividades de Exploración de la lateralidad visual (Elisa Aribau D.O.O)
Valoración de los predominios visuales motores y sensoriales
Dra. María J. López: Audición y lateralidad. Teoría y taller práctico de exploración auditiva
Importancia de la lateralidad auditiva. El oído derecho y el hemisferio izquierdo del lenguaje
Técnicas de tratamiento de los trastornos de la lateralidad
Análisis de casos clínicos
PRECIO
El precio del curso es de 275 €, tanto en su versión presencial como online.
CONTACTO
- Teléfono: 619 03 85 87
- Email: info@elisaribau.com
PAGO DEL CURSO
- Pago con tarjeta o a través de cuenta PayPal.
