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Disfunciones binoculares , no estrábicas y rendimiento escolar

Clasificación de Disfunciones binoculares más frecuentes:

–          – Exceso de divergencia

–          – Insuficiencia de convergencia

–          – Exceso de convergencia / endoforia

–          – Disfunción de las vergencias fusiónales

–          – Hetereoforias

 Los últimos estudios indican que el 33% de niños diagnosticados con TDAH, tienen asociada una insuficiencia de convergencia. Suele establecerse, pues, una relación entre TDAH e insuficiencia de convergencia. Se conoce también cómo esta disfunción visual interfiere en la atención y en el aprendizaje. Ocurre, sin embargo, que los síntomas que genera una insuficiencia de convergencia y el TDAH son muy similares. Así pues, ¿la insuficiencia de convergencia agrava el TDAH? O… ¿la insuficiencia de convergencia se diagnostica erróneamente como TDAH?

En los criterios del DSM-IV se observa que 5 de los 9 síntomas de falta de atención podrían aplicarse también para la insuficiencia de convergencia.

Criterios DSM-V para TDHAH

No presta atención a los detalles y comete errores.

Dificultades para mantener la atención en temas escolares o actividades lúdicas

A menudo no sigue las instrucciones, no finaliza las tareas.

Evita o rechaza tareas que requieren mucho esfuerzo durante un largo periodo de tiempo tanto escolares

Clasificación de Disfunciones binoculares más frecuentes
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Exceso de divergencia

Insuficiencia de convergencia

Exceso de convergencia / endoforia

Disfunción de las vergencias fusiónales

Hetereoforias